25 października 2017 roku o godz. 19.00 w Auli krakowskiej Akademii Muzycznej Florianka przy ul. Basztowej 8 odbędzie się koncert z cyklu „Mistrzowie i ich uczniowie”.
Ideą tego cyklu jest prezentowanie jednego z wybitnych krakowskich kompozytorów-pedagogów i jego studentów w kontekście któregoś ze znakomitych kompozytorów zagranicznych wraz z jego uczniami. W tym roku odbywa się już trzecie wydarzenie z tego cyklu. Tym razem zaprezentowana zostanie twórczość prof. Zbigniewa Bujarskiego — znakomitego kompozytora, pedagoga, Dziekana Wydziału Kompozycji, Dyrygentury i Teorii Muzyki (1978–86) Akademii Muzycznej w Krakowie oraz artysty malarza. Zaprezentowani zostaną również jego uczniowie: Mendi Mengjiqi i Zaid Jabri. Mendi Mengjiqi jest kompozytorem albańskim, który obecnie wykłada kompozycję na Uniwersytecie Muzycznym w Prisztinie (Kosowo). W 2008 roku w Międzynarodowym Konkursie jego kompozycja została wybrana jako Hymn Republiki Kosowa. Zaid Jabri natomiast jest kompozytorem syryjskim zamieszkałym w Krakowie, który od wielu lat święci również triumfy za granicą.
Drugim Mistrzem będzie Per Nørgård — wybitny kompozytor duński, który mieszka i tworzy w Aarhus. Był wieloletnim wykładowcą Royal Academy of Music w Aarhus. Podczas koncertu zaprezentowane będą utwory jego najwybitniejszych wychowanków — Abrahamsena i Sørensena.
W ramach wydarzenia odbędą się również referat naukowy oraz laboratorium kompozycji, które poprowadzi dr Zaid Jabri, wykładający obecnie w Norweskim Uniwersytecie Nauki i Technologii w Trondheim.
Koncert będzie miał miejsce 25 października w Auli Florianka im. B. Rutkowskiego Akademii Muzycznej w Krakowie o godz. 19.00. Zabrzmią m. in. polskie prawykonania Trio Breve Pera Nørgårda, Traumlieder Hansa Abrahamsena, Phantasmagoria Benta Sørensena oraz prawykonanie światowe Somnum Mendiego Mengjiqiego.
ZOBACZ: wydarzenie na FB.

Rynek Starego Miasta 27
00-272 Warszawa
e-mail:
tel: +48 22 635 91 40
Modernizacja strony odbywa się dzięki wsparciu Ministra Edukacji i Nauki w ramach programu Nauka dla społeczeństwa II.
